Comentariu expert de Lilly, Șef al Departamentului de Scriitori al PapersOwl
Experta de astăzi, Lilly, a văzut industria scrierii academice din toate unghiurile posibile. Ea știe cum să finalizeze o sarcină de ultimă oră și să creeze un argument impecabil, bine susținut pentru un cercetător de nivel superior. Sute de oameni îi sunt acum recunoscători pentru că a fost antrenorul lor de scriere și pentru că a stabilit ritmul succesului lor ca autori. Astfel, ea înțelege ritmul lumii conținutului academic mai bine decât oricine altcineva, și suntem încântați să împărtășim viziunea ei asupra boom-ului AI.
Pe măsură ce AI abia începea să capete avânt, multe echipe au crezut că scrierea academică va rămâne un domeniu în care calitatea va prevala.
„Părerea mea este că această presupunere se va sparge rapid," declară Lilly. „Scrierea academică este despre responsabilitate, nu doar un mijloc de a obține note."
Indiscutabil, ea recunoaște schimbarea pieței. Instrumentele AI sunt acum utilizate pe scară largă pentru sarcini de bază, cum ar fi scrierea de e-mailuri, rezumate, texte de marketing și descrieri de produse. În mod similar, companiile încearcă să adauge funcții AI la tot, de la asistența pentru clienți la tablourile de bord de analiză. Sigur, acest lucru are sens în multe domenii, dar scrierea academică este diferită.
Valoarea responsabilității în scrierea academică
În domeniul educațional, importanța nu constă în numărul de cuvinte scrise. Ceea ce este esențial este dacă autorul poate justifica fiecare afirmație, explica fiecare alegere și demonstra că argumentul este corect și verificat. Acesta este un principiu fundamental pentru compania noastră de servicii de scriere.
„Scrierea este o modalitate de bază și adevărată de a demonstra gândirea ta," adaugă ea. „În munca academică, gândirea trebuie să fie vizibilă, trasabilă și onestă."
Lilly descrie, de asemenea, scrierea academică ca fiind o cale de la scriitor la cititor. Într-adevăr, cititorul nu caută doar o explicație îngrijită. În schimb, ei așteaptă logică, dovezi și integritate intelectuală. De aceea identitatea autorului în fiecare lucrare academică contează — aceasta asigură transparența și construiește încrederea cu cititorul.
„Când un text spune „această cercetare arată", cineva trebuie să poată răspunde: Care cercetare? În ce condiții? Cu ce limitări? Și de ce este justificată această interpretare?" spune ea. „Un instrument nu poate fi responsabil. O persoană poate."
Textul fluent nu este același lucru cu raționamentul fiabil
„AI generativ este excelent la producerea de limbaj plauzibil," observă ea. „Acest lucru îl poate face util pentru brainstorming, organizare sau rafinare. Dar plauzibilitatea nu este un standard de cercetare aici la PapersOwl."
Lilly consideră că scrierea academică înseamnă a face alegeri atente bazate pe o înțelegere profundă a subiectului. Asta este adevărat — scriitorul trebuie să fie atent să facă distincția între corelație și cauzalitate, să evite exagerarea constatărilor și să folosească un limbaj precaut atunci când dovezile sunt slabe. Cel mai important, totul este despre a fi onest și transparent cu cititorul.
„Un paragraf academic puternic include adesea reținere," afirmă Lilly. „Le spune cititorilor ce susțin dovezile și ce nu. Aceasta este o abilitate de judecată pe care AI nu o are în comparație cu un om. Ei bine, majoritatea oamenilor, haha."
În plus, ea subliniază un mod standard de eșec. Iată situația: AI este conceput să sune sigur pe sine chiar dacă greșește. În plus, modelul știe că scrierea academică înseamnă formalitate. Cu toate acestea, formalitatea nu este dovadă. Dacă cazi în capcana tonului încrezător al AI combinat cu dovezi slabe, textul tău va fi un semnal de alarmă uriaș pentru un cititor.
Citările și sursele nu sunt decorative
Lily insistă încă o dată asupra importanței surselor de încredere, deoarece acestea sunt coloana vertebrală a oricărei lucrări credibile. Ea crede că citările sunt scheletul argumentului, deoarece oferă o pistă fiabilă de dovezi.
„Când oamenii spun „AI poate scrie lucrarea mea", ceea ce înseamnă adesea este că AI poate genera paragrafe care arată ca o lucrare," remarcă ea. „Dar o lucrare adevărată nu este doar o colecție de paragrafe. Este un lanț de dovezi."
După, experta noastră explică cum lucrează efectiv scriitorii la PapersOwl și unde își concentrează energia. Mai întâi, ei caută resurse primare și secundare. De asemenea, colectează definiții și detectează inconsistențe pentru a evita distorsionarea faptelor. Este o muncă considerabilă, dar un astfel de nivel de detaliu este obligatoriu în lumea academică acum. Dacă cititorii observă vreo contradicție, trimit imediat acest text în dosarul AI.
Autorii umani știu că citările nu sunt doar o casetă de bifat pentru o notă — ele sunt o emblemă a credibilității. Pe de altă parte, avem AI care încă nu reușește să facă distincția între o sursă care este cu adevărat centrală pentru subiect și una care este doar tangențial legată.
„Ai nevoie de context pentru asta," spune Lilly. „Contextul vine din citire și înțelegere, nu din prezicerea următoarei propoziții."
Integritatea este un proces, nu o promisiune
Lilly afirmă că scrierea academică bună este construită prin puncte de control specifice în PapersOwl. Doar în acest fel studentul poate folosi exemplul lor cu încredere pentru a-l integra în lucrarea finală.
Lucrurile încep întotdeauna cu definirea domeniului:
- Ce tip de lucrare este?
- Ce afirmații sunt permise?
- Ce se consideră dovadă acceptabilă?
- Care este nivelul academic așteptat?
Apoi vine cercetarea: un scriitor adună surse devreme și ține notițe care separă clar dovezile solide de propriile interpretări. În acest fel, ei nu repetă o idee care pare adevărată, dar nu este susținută complet (o greșeală comună a AI, apropo).
Următorul este schițarea: scriitorul pune un argument în propriile cuvinte. Acest pas contează deoarece autorul trebuie acum să confrunte orice lacune în raționamentul lor. Dacă nu poți explica ceva unui copil de 5 ani, adesea înseamnă că nu îl înțelegi pe deplin încă.
În final, revizuirea: un cititor neimplicat verifică dacă fiecare afirmație este susținută, contraargumentele sunt abordate corect și limbajul este ascuțit și precis. Pur și simplu, scopul nu este doar să elimine erorile, ci să se asigure că cititorul țintă nu va fi indus în eroare.
De ce este scrierea academică un caz special pentru AI?
Lilly se grăbește să sublinieze că multe companii încă înțeleg fundamental greșit problema. Ele tratează scrierea academică ca pe conținutul de marketing cu citări. Nu este de mirare că o astfel de abordare duce la decizii defectuoase. Ceea ce este adevărat este că scrierea academică este o disciplină cu norme și orientări specifice.
Ea observă, de asemenea, de ce spațiul a devenit un magnet pentru produsele AI. Este una dintre puținele zone în care cererea este constantă, termenele limită sunt nenegociabile și utilizatorii sunt ușor de atins. De aceea atât de multe instrumente AI oferă acces gratuit sau planuri generoase pentru studenți. Ei văd studenții ca fiind cea mai rapidă cale către adoptare și un viitor public plătitor. Și datele recente sugerează că adoptarea este deja aproape universală, cu adoptarea AI în rândul studenților crescând de la 66% în 2024 la 92% în 2025
Ea detaliază zonele cu miză mare în care o abordare ocazională eșuează de obicei:
- Capcana verificării. Un cititor poate verifica cu ușurință sursele. Dacă o citare este greșită, ea dăunează credibilității întregii lucrări imediat. Majoritatea profesorilor nici măcar nu se vor deranja să citească restul unei lucrări dacă primele câteva surse nu se verifică.
- Pericolul suprasimplificării. Subiectele academice sunt rareori alb-negru; ele sunt pline de definiții contestate și zone gri etice. O simplificare ocazională poate deveni o sursă potențială de dezinformare.
- Bara originalității. O lucrare nu este judecată pe cât de „profesională" sau „elegantă" sună. Este judecată pe sinteză — cât de bine conectează autorul punctele pentru a forma o perspectivă nouă, coerentă.
- Factorul responsabilității. Odată cu majoritatea instituțiilor care acum solicită dezvăluirea completă a oricăror instrumente utilizate, plasa de siguranță a dispărut. Chiar dacă folosești un instrument pentru a ajuta, numele de pe fața lucrării este cel responsabil pentru fiecare cuvânt și afirmație.
Odată cu creșterea AI, mai multe instituții și instructori solicită dezvăluirea completă a instrumentelor utilizate în producția lucrărilor, iar mulți se bazează și pe instrumente de detectare AI. Acest lucru plasează și mai multă responsabilitate pentru rezultat pe onestitatea studenților și lupta împotriva plagiatului.
„AI poate face parte din setul de instrumente," notează Lilly. „Dar nu poate fi autorul. Scrierea academică are nevoie de o minte responsabilă în spatele ei."
Argumentul de afaceri pentru paternitatea umană
Am întrebat, de asemenea, de ce ar trebui să le pese companiilor, iar Lilly a început cu riscurile.
„Dacă organizația ta publică material de stil academic, îți plasezi numele lângă afirmații pe care cineva se va baza," subliniază ea. „Asta poate influența deciziile cuiva, notele, finanțarea sau reputația."
Paternitatea umană reduce riscurile. De exemplu, în timp, un scriitor uman calificat învață ce tipuri de dovezi sunt persuasive, ce tipuri de afirmații invită critici și ce tipuri de formulări exagerează cazul.
O cale echilibrată înainte
Lilly acceptă AI; ea doar nu crede că are un loc în fluxul de lucru transparent al PapersOwl. Pentru ea, AI nu ar trebui să fie motorul din spatele argumentului sau al pistei de dovezi în munca academică.
„Regula cea mai sigură este simplă," exprimă ea. „Folosește instrumente pentru suport lingvistic — păstrează raționamentul, sursele și concluziile pentru oameni."
De aceea ea încă insistă pe paternitatea 100% umană, care, la rândul său, asigură transparența. Nu este vorba despre a fi blocat în trecut — este vorba despre protejarea a ceea ce trebuie să fie scrierea academică: ceva ce poate fi chestionat, apărat și, în cele din urmă, ceva în spatele căruia o persoană reală este dispusă să stea.
