[Tabas ng Dila] Спасение Placido Penitente

Меня пригласили стать участником панельной дискуссии на недавнем Саммите по науке, технологиям и обществу, который является частью столетнего празднования Колледжа науки Университета Санто-Томас (UST). В приглашении было сказано:

"Учитывая ваш обширный опыт в креативном письме и научной коммуникации, мы были бы рады, если бы вы присоединились к панельной дискуссии о научной коммуникации в Университете Санто-Томас (UST) на Филиппинах и обсудили будущие направления. Ваш опыт в переводе сложных идей в убедительные повествования и вовлечении разнообразной аудитории будет бесценным в формировании разговора об эффективных стратегиях научной коммуникации, содействии общественному пониманию науки и вдохновении следующего поколения коммуникаторов."
Перед многими талантливыми учеными, которыми я восхищался с детства, научными коммуникаторами и красноречивыми голосами науки в стране, мне было несколько неловко говорить о научной коммуникации.
К счастью, в приглашении было сказано: "обширный опыт в креативном письме и научной коммуникации." По крайней мере, могу сказать, что у меня уже есть обширный опыт в части креативного письма.
Charlene Gonzales еще была студенткой Колледжа науки UST, когда я начал писать. Между тем, что касается научной коммуникации, ну, могу сказать, что это довольно недавнее занятие. За исключением нескольких моих колонок в Rappler (продукт стипендии по научной коммуникации в Институте морских наук UP) и нескольких постов в Facebook с научным содержанием, я не могу назвать себя легитимным научным коммуникатором.
Так же, как я новичок в научной коммуникации, я еще больший новичок в научной коммуникации в UST. Помимо почетного профессора Фортунато Севильи, который преподавал химию на национальном языке и поощрял многих учителей науки делать то же самое, я не знаком с деталями инициатив UST по популяризации науки.
И я не знаю, помог ли самый известный и величайший томасианец в распространении науки. Этот великий Пепе Рисаль, как мы все знаем, помимо того, что был креативным писателем, поэтом и романистом, был также натуралистом и любителем-таксономистом.
Если говорить об истории научной коммуникации в UST, мы должны сначала обратить внимание на Рисаля. Вопросы о деталях его деятельности как таксономиста уже стали частью викторин. Были открыты и названы в его честь Draco rizali (летающий дракон), Apogonia rizali (маленький жук) и Rhacophorus rizali (редкая лягушка). 

Говорят, что Рисаль отправил более сотни экземпляров фауны исследователям в Европе в обмен на копии книг, которых не было в стране. Он также идентифицировал и каталогизировал местную фауну и флору, что помогло многим ученым мира понять их в его время.
Наш томасианец Пепе был очень талантлив. Если можно сказать, что кто-то начал научную коммуникацию, будь то тривиально и для викторин, или высокие устремления мечтательного студента хотя бы немного походить на нашего национального героя, Рисаль преуспел.
Ну, будучи талантливым писателем, Рисаль также преуспел в демонстрации того, как не следует представлять науку. То есть, саркастическим образом он смог показать тем, кто интересуется изучением науки и педагогики, что не следует делать в отношении науки и образования в целом. В частности, зеркальная физика, раздел геометрической оптики, описывающий, как поверхности отражают свет для создания изображения в соответствии с законом отражения.
Дамы и господа, я хотел бы снова представить вам Пласидо Пенитенте.
Это начинается в главе 12 El Filibusterismo, озаглавленной "Пласидо Пенитенте", и продолжается в главе 13, "Класс по физике". Для тех, кто забыл свой El Filibusterismo, Пласидо был студентом UST, изучавшим бакалавриат искусств (AB!) из Танауана, Батангас. Он был силен в латыни и риторике. Хорошо умел аргументировать. Отец Валерио Маранан любил его, поэтому он стал стипендиатом в UST.
Пласидо Пенитенте — прототип студента, который терпит, но вот-вот сдастся. Пласидо Пенитенте — образец академического выгорания и экзистенциального кризиса еще до того, как эти термины стали популярными.
Пласидо Пенитенте был умным. Но проблема в том, что уже его имя — воплощенная ирония: Пласидо (тихий), но голова полна шума, и Пенитенте (страдающий), потому что он терпел устаревшую систему образования во времена Рисаля.
Представьте: наш Пласидо пришел в класс, чтобы учиться, но столкнулся с профессором, который лучше издевается, чем преподает физику. Пласидо — тот студент, который вот-вот взорвется. Тот тип, которому достаточно одного неправильного взгляда или саркастического "Ты вообще пришел?" от падре Миллона. Его объявили отсутствующим, но у него была оценка, хотя и низкая, за устный ответ, что взаимоисключающе.  
Чемпион Танауана, Батангас, Пласидо Пенитенте хорошо умел аргументировать, когда дело касалось интеллекта. Но когда он вошел в класс физики в, эхем, Университете Санто-Томас, тогда, казалось, что он ударился о стену. Не из-за сложности физики как таковой, а из-за способа преподавания физики: сильные властные отношения между профессором и студентом, больше внимания уделялось запоминанию латинских терминов, чем пониманию того, почему вращается мир или, в контексте класса, почему вещи блестят как зеркало.
Для страны, любимое времяпрепровождение которой — прокручивать TikTok, сидя в джипе с дорогим топливом, довольно иронично, что одна из самых популярных глав нашей литературы, главы 12 и 13 El Filibusterismo, посвящена студенту, которому надоело находиться в классе, особенно когда урок касается науки.
Перенесемся в 2026 год. Мы больше не в классе падре Миллона, но проблема Пласидо все еще жива в социальных сетях. Теперь физику и биологию боятся не только в классе; их боятся в нашей ленте из-за глубины жаргона. В пробелах этого знания проникают "торговцы" фейковыми новостями и дезинформацией.
Почему люди быстрее верят, что лекарство от вируса — полоскание солью, чем слушают эпидемиолога? Просто: потому что распространяемая ложная информация написана на языке обычных людей: быстро, легко понять, разговорно. Между тем, наука часто заперта в безопасных границах академии, окутана терминами длиной со список участников провала контроля наводнений в стране.
Когда наука становится пугающей, мы отталкиваем Пласидо Пенитенте современности к обманчивым инфлюенсерам, единственный авторитет которых — количество подписчиков или близость к политикам.
Здесь вступают инициативы альма-матер, которой должен быть сейчас Пласидо, UST, чтобы разрушить проклятие элитарного повествования науки. Через различные исследовательские центры и программы охвата университет пытается "перевести" науку на язык, который не нужно гуглить или спрашивать у ИИ каждые три секунды.
Это уже не только о схемах формул. Это о объяснении того, почему биоразнообразие важно так, чтобы это поняла продавщица в Дапитане или Бакларане, или как работает ИИ, не выглядя как сюжет Начала.
Третий семестр уже предлагается научная коммуникация как факультатив в Колледже науки UST, чем я всегда горжусь, когда мне выпадает шанс этим похвастаться. Потому что колледж и университет верят, что нам нужна научная коммуникация с "сердцем" и "остроумием" — ну, простите мою грубую метафору, как будто ты просто выпиваешь с друзьями, но когда идешь домой, ты уже знаешь, почему изменение климата опасно. Или как в моем опыте из аэропорта Давао-Сити до Набунтурана, пока болтали в фургоне, известный энтомолог доктор Эйми Линн А. Баррион-Дупо объяснила мне важность таксономии, бонус — что однажды меня назовут в честь паука, кузнечика или лягушки: Apogonia delos reyesi.

Нам нужна более надежная научная коммуникация, чем сгенерированная ИИ-агентом говорящая цветная капуста или бактерия. Хотя правда, что обучение не всегда должно быть серьезным, иногда истина проникает лучше, когда есть эмоция или немного юмора.
Должна ли наука "спуститься" или "выйти"?
Я верю, что если мы не выведем из академии, не объясним и не расширим коммуникацию о науке, это поможет дезинформации еще больше доминировать на платформах новых медиа. В мире фейковых новостей каждый пробел в знаниях заполняется теорией заговора или слухами.
Поможет в распространении сделать науку менее пугающей. Немедленно объяснять концепции и жаргон понятным для обычных людей образом. Также, особенно для экспертов, недостаточно биографии и авторитета, нужно объяснить, как наука за этим может повлиять на цену риса или дефицит энергии из-за войны сторонников Трампа. Обычные люди всегда должны получать выгоду от науки. У народа должна быть доля в науке, которую мы хотим донести.
Пласидо Пенитенте — символ потенциала, потраченного впустую из-за неправильной системы. Мы не хотим, чтобы это случилось с филиппинцами, которые сейчас погружены в интернет. Если наука останется холодной и далекой, мы как будто оставили страну в руках троллей, единственная цель которых — сеять невежество, что напрямую выгодно политикам, отвращающимся к умным и критически мыслящим гражданам.

Вызов для нас

Я не хочу звучать слишком высокомерно. Вместо того чтобы советовать ученым, преподавателям и студентам UST и других школ, я просто посоветую себе: избегать становиться профессором на уроке физики. Ну, можно. Может быть, иногда я это делаю.
Моя единственная просьба — пусть мы все будем прочным мостом. Не некачественным мостом коррумпированных агентств.
Наука не должна быть бременем для обычных людей; она должна быть оружием против лжи и открывать умы граждан, чтобы понять наш мир, наше общество, самих себя.
В конце концов, ясная коммуникация с массами — это не снижение качества научного знания. Это повышение уровня общественного осознания. Чтобы в следующий раз, когда мы увидим дезинформацию в нашей ленте, мы не просто игнорировали ее. У нас будет достаточно интеллекта и правильных слов, чтобы ответить и быть критичными с доказательствами, и, возможно, немного остроумия, чтобы было приятнее читать или слушать. Кто знает, может быть, мы спасем поколение Z Пласидо Пенитенте. – Rappler.com
Джоселито Д. Де Лос Рейес, PhD, профессор семинаров по новым медиа, письму для новых медиа и креативной нонфикшн на факультете искусств и литературы и в аспирантуре Университета Санто-Томас. В настоящее время он является руководителем Департамента креативного письма UST.